Petua 1: Bagaimana untuk menulis laporan saintifik



Anonim

Laporan saintifik adalah persembahan umum terperinci mengenai topik tertentu, berdasarkan data penyelidikan teoritis atau praktikal. Ramai pelajar keliru menganggap laporan itu sebagai mesej pada topik tertentu, yang mana seseorang boleh menghantar petikan daripada kertas panjang atau diploma. Walau bagaimanapun, laporan saintifik adalah jenis kerja yang bebas yang memerlukan penyediaan berasingan.

Petua 2: Bagaimana membaca laporan pada tahun 2019

Ramai daripada kita dalam aktiviti profesional kami menghadapi keperluan untuk melaksanakan di khalayak umum. Pembacaan laporan, seperti persembahan lain, mesti disediakan dengan teliti.

Arahan

1

Pertama sekali, fikirkan sepanjang perjalanan ucapan anda. Biasanya laporan adalah maklumat yang tidak dirasakan oleh penonton. Jangan masukkan kandungan laporan terlalu banyak. Tinggalkan hanya yang secara langsung mencerminkan intipati soalan.

2

Semasa membaca laporan, gunakan keterlihatan. Ini mungkin carta, jadual, graf, lukisan, gambar yang disertakan, dll. Membuat bahan visual akan mengambil masa. Ia boleh diaturkan di kedua-dua poster berasingan, dan membentuk persembahan slaid dari imej mereka menggunakan program Microsoft Point Power Point. Dengan peralatan khas, slaid akan membolehkan pelajar untuk lebih berjaya mengasimilasi maklumat. Di samping itu, anda boleh meningkatkan perhatian pendengar.

3

Buat pelan laporan . Tulis frasa utama di sekeping kertas yang akan membantu anda untuk tidak melupakan butiran penting dan lancar bergerak dari satu bahagian laporan kepada yang lain. Juga bandingkan maklumat visual yang akan anda gunakan semasa membaca ini atau bahagian laporan tersebut . Jika perlu, minta rakan sekerja untuk membantu anda dengan demonstrasi bahan visual.

4

Gunakan contoh praktikal. Ini akan membolehkan anda mengekalkan minat para pendengar.

5

Tonton penonton anda. Jika perlu, gunakan teknik untuk meningkatkan perhatian orang (sebagai contoh, jeda atau merayu kepada seseorang daripada penonton). Juga, dapat mengawal suara anda. Serlahkan suara dengan mata utama pada perkara utama dalam laporan .

6

Masa kawalan. Jangan terlibat dalam butiran kecil, bergerak dari topik utama laporan . Sekiranya melampaui had masa, cuba lengkapkan logik anda secara logik, membuat kesimpulan umum.

7

Psikologi bersedia untuk membaca laporan . Susun latihan di depan cermin atau minta ahli keluarga untuk mendengar anda. Ini akan membolehkan anda untuk membuang masa membaca, akan menunjukkan kesilapan yang mungkin. Di samping itu, latihan akan memberi anda keyakinan.

Petua 3: Bagaimana untuk menulis rancangan untuk kursus ini

Murid-murid yang membuat keputusan untuk menulis sebuah makalah istilah pada mereka sendiri sering dihadapkan dengan fakta bahawa mereka tidak tahu bagaimana membuat rancangannya dengan betul. Oleh kerana ia mencerminkan kandungan kerja, dia harus memberi perhatian khusus. Kajiannya dibahagikan kepada dua bahagian: pertama, satu pelan awal disediakan, mengikut mana yang mudah untuk mengikuti proses menulis kursus, maka versi terakhir ditulis.

Arahan

1

Setelah meninjau sumber utama kesusasteraan, anda mesti memutuskan apa yang akan dibincangkan dalam kertas panjang. Secara tradisinya, kerja kursus terdiri daripada beberapa bahagian: pengenalan, beberapa perenggan, jumlah yang bergantung pada pelbagai isu yang terlibat (bilangan mereka biasanya tidak melebihi empat), dan kesimpulannya.

2

Anda mesti mempunyai urutan pemikiran yang serius untuk mempertimbangkan isu-isu dalam setiap perenggan supaya kerja kelihatan organik dan lengkap apabila anda mula meringkaskannya.

3

Topik ini boleh dipertimbangkan dalam pelbagai aspek, tetapi dalam rancangan bahawa idea utama, sifat dan kandungan kerja, serta soalan-soalan penting yang dibangkitkan kepada pelajar ditunjukkan. Pelan terperinci itu diperlukan hanya pada masa penulisan, dalam versi akhir ia akan kelihatan agak berbeza.

4

Selepas merangka pelan awal, adalah perlu untuk menyelaras dengan penyelia.

5

Satu kajian terperinci tentang kesusasteraan yang ditujukan kepada topik yang dipertimbangkan, dan penyediaan abstrak terperinci, yang boleh menjadi kedua-dua kutipan dan ringkasan idea utama penulis, adalah perlu. Anda harus selalu merakamkan nama pengarang, gelaran kerja, penerbit dan tahun penerbitan buku itu, serta halaman dari mana petikan itu diambil.

6

Organisasi kerja yang betul dengan sumber dapat membantu sepenuhnya mendedahkan isu-isu yang dibangkitkan dalam topik kerja, dan seterusnya mempengaruhi pandangan terakhir pelan kursus. Anda mesti mempertimbangkan di mana bab kerja bahan yang digariskan mungkin berguna. Mengenali bahan pendidikan harus bermula dengan sumber-sumber asas, yaitu, dengan ensiklopedia, buku teks, dan kemudian meneruskan kajian monograf dan penerbitan jurnal. Sistem kerja dengan sastera membolehkan anda secara beransur-ansur memperdalam pengetahuan mengenai topik yang dipertimbangkan dalam kerja kursus.

7

Kajian literatur saintifik boleh menyebabkan keperluan untuk menyesuaikan pelan yang telah disediakan sebelum ini. Sebab perubahan itu, sebagai contoh, mungkin susun atur bahagian kerja yang salah, kemunculan maklumat menarik dan relevan yang baru. Apa-apa perubahan dalam pelan mesti diselaraskan dengan ketua kerja kursus ini.

  • pelan kursus

Petua 4: Apa laporannya?

Laporan ini adalah sejenis ucapan monolog awam, yang mempunyai ciri-ciri berikut: jenis komunikasi, fungsionaliti, bukti yang bersifat frontal.

Arahan

1

Laporan sebagai komunikasi frontal berlaku dalam keadaan di mana seseorang merayu kepada ramai. Keadaan komunikasi depan adalah umum dan satu arah, ia dicirikan oleh pembahagian penonton menjadi penceramah dan penonton yang diarahkan oleh rayuan. Dalam hal ini, sebagai peraturan, dialog antara penceramah dan orang awam tidak dibenarkan.

2

Laporan (bentuk lain - laporan) tidak boleh hanya lisan, tetapi juga ditulis, dalam hal ini keadaan komunikasi depan dinyatakan lebih jelas. Menariknya, komunikasi hadapan juga menjadi ciri konsert solo atau prestasi solo; terdapat juga format konsert seperti "laporan kreatif".

3

Laporan ini mempunyai fungsi. Dalam erti kata lain, laporan adalah mesej dalam konteks sosial dan komunikasinya tertentu (wacana), dengan matlamat yang jelas. Konteks laporan saintifik, contohnya, adalah persidangan, simposium, seminar sains atau pendidikan. Konteks laporan perniagaan adalah pertemuan, seminar bisnis. Konteks laporan politik adalah pertemuan, kongres, persidangan politik, dll. Konteks menentukan keperluan teknikal, linguistik dan substantif untuk laporan, serta tingkah laku dan kemunculan penceramah. Matlamat utama laporan dalam mana-mana adalah untuk memaklumkan. Dalam konteks yang berbeza, matlamat utama disertakan dengan tambahan - sebagai contoh, untuk merumuskan cadangan atau untuk mencetuskan perbincangan.

4

Laporan ini mempunyai keterangan. Ini bermakna pelapor itu harus membuat kesimpulan dari maklumat yang telah diambilnya, dan kesimpulan ini mesti munasabah. Oleh itu, laporan atau laporan mempunyai bentuk logik yang agak ketat: pengenalan (subjek dan tujuan) - kaedah dan data yang dikumpul - hasil pemprosesan data, tafsiran hasil - kesimpulan.

Petua 5: Apakah gaya saintifik itu

Setiap orang masyarakat moden pada satu masa atau yang lain menghadapi teks gaya saintifik.
Gaya ucapan saintifik adalah cara komunikasi dalam aktiviti pendidikan dan saintifik, serta dalam bidang sains. Penguasaan norma-norma gaya ucapan seperti itu adalah salah satu komponen penting budaya ucapan bertulis dan lisan Rusia.

Dalam bahasa sastera Rusia, gaya saintifik adalah antara gaya buku. Ia boleh dibahagikan kepada jenis berikut: rujukan saintifik, saintifik dan informatif, saintifik dan teknikal, pendidikan dan ilmiah, saintifik dan gaya sains dan genre yang popular (jenis teks): buku rujukan, buku teks, artikel saintifik, disertasi, laporan, kuliah, ringkasan, ringkasan, abstrak, tesis, abstrak, ulasan, ulasan.
Di dalam bidang komunikasi saintifik, matlamat itu diterapkan dengan tepat, secara logik dan tegas menyuarakan pemikiran. Oleh itu, dalam gaya penilaian saintifik dan kesimpulan, dibina mengikut susunan logik yang ketat. Seluruh teks teks mempunyai bukti. Penalaran ini dipertikaikan oleh hipotesis sains dan peruntukan. Pembentangan adalah objektif, kerana pembentangan mengandungi analisis pandangan yang berbeza, tidak ada subjektivitas dalam penghantaran kandungan, dan ekspresi linguistik tidak secara personal. Teks itu penuh dengan maklumat fakta, bukti yang diperlukan.
Tugas yang paling penting dalam gaya ucapan ini adalah untuk menjelaskan sebab fenomena itu, untuk menggambarkan semua ciri-ciri penting dan sifat subjek untuk pengetahuan saintifik. Terdapat sistem yang disusun sambungan antara semua bahagian ucapan, keseluruhan persembahan teks adalah konsisten dan konsisten, terima kasih kepada struktur sintaktik khas dan cara komunikasi interphase yang biasa. Analisis dan sintesis berkait rapat.
Setiap perkataan bertindak sebagai penunjuk objek abstrak atau konsep umum. Terdapat lebih banyak kata benda dalam bahan leksikal daripada kata kerja. Kata kerja hanya digunakan dalam bentuk peribadi dan temporal tertentu.
Banyak istilah digunakan dalam gaya saintifik. Selain itu, kebanyakan istilah dinyatakan dalam kata-kata antarabangsa, kerana mereka adalah bahasa sains konvensional.
Bahasa gaya ucapan saintifik mempunyai ciri-ciri tatabahasa. Sintaks gaya ucapan ini dicirikan oleh pembinaan kompleks, kerana ia membantu lebih banyak untuk menyampaikan konsep saintifik yang rumit. Teks sering menggunakan kesatuan subordinat kompaun.

Petua 6: Bagaimana untuk menulis laporan umum

Laporan umum adalah cara untuk memaklumkan kepada orang ramai tentang apa yang telah dilakukan pada masa lalu, matlamat apa yang telah dicapai, rancangan apa yang ditetapkan untuk tempoh seterusnya. Boleh dikatakan bahawa laporan umum sama dengan laporan, tetapi, sebagai peraturan, ia dikumpulkan dalam bentuk yang lebih bebas.

Arahan

1

Katakan tugas untuk menulis laporan awam (dan bercakap dengannya) ditugaskan kepada ketua institusi pendidikan. Pertama sekali, pada mulanya anda mesti dengan jelas menunjukkan maklumat yang diperlukan mengenai institusi: nama tepat, alamat sah, bilangan anak belajar. Ia juga wajar diberikan statistik: berapa ramai kanak-kanak yang terdaftar dalam gred yang lebih rendah, berapa banyak, masing-masing, di tengah, berapa ramai yang lebih tua.

2

Kemudian dengan ketepatan maksimum, gariskan keadaan di mana proses pendidikan dijalankan. Iaitu, institusi mempunyai segala-galanya yang diperlukan untuk pendidikan penuh, adalah kerja ekstrakurikuler yang dijalankan, adakah terdapat satu set lengkap guru, dan apakah kelayakan mereka? Jika di kalangan guru ada orang yang dianugerahkan dengan sijil kehormatan, yang mempunyai gelaran "Guru yang dihormati Persekutuan Rusia", penerima anugerah, atau anugerah negara, ini juga harus ditunjukkan.

3

Jangan elakkan "sudut tajam" jika, sebagai contoh, sekolah itu terletak jauh dari tempat kediaman sesetengah pelajar, dan terdapat masalah dengan penyampaian mereka melalui bas sekolah, atau terdapat konflik antara pelajar dan guru, atau ada yang disebut "sukar" remaja yang sering melanggar disiplin di kalangan pelajar .

4

Juga bercerita secara terperinci mengenai hasil yang dicapai semasa proses latihan. Sebagai contoh, berapakah jumlah anak-anak sekolah mengambil bahagian dalam olympiads di semua peringkat, tempat yang diduduki, dan berapa peratus boleh digunakan untuk menilai prestasi kanak-kanak. Beri perhatian khusus kepada keputusan peperiksaan akhir dan kemasukan bekas pelajar ke institusi pengajian tinggi, terutamanya jika senarai universiti-universiti ini termasuk yang paling terkenal dan berprestij.

5

Kesimpulannya, menunjukkan prospek pembangunan institusi pendidikan yang paling mungkin, dan juga mengucapkan terima kasih kepada mereka yang membantu beliau (pentadbiran tempatan, ketua organisasi menaja, aset ibu bapa).